一个人用放大镜看照片。

博物馆教育(MA)

博物馆教育硕士

拥有艺术大学博物馆教育硕士学位的毕业生引领博物馆和非营利组织完成使命、引导观众并实施关键举措。您将获得通过探究来追求知识的工具,探索视觉艺术和数字设计,参与创造性的解决问题,并使您的社区成为合作伙伴。

学习目标

博物馆教育硕士课程建立在经过验证的教学理论和实践的基础上。这个为期三个学期的课程为学生在博物馆中教学做好准备,通过学习理论和实践技术,结合经验设计和促进课程和项目,面向所有年龄段的观众。

我们的计划提供小班授课,由教师提供个性化的关注,并鼓励您与成熟的博物馆专业人士建立专业的网络。我们的教师都是业内专家,他们中的许多人都参与了国家一级的博物馆委员会,他们提供最重要的知识,帮助你为博物馆教育事业做好准备。

多学科的教育

博物馆研究项目是多学科的。学生参加艺术教育(MAT)的课程,例如创造性和认知发展艺术与包容.他们也可以从设计学院的工作室和研讨会资源中选择课程。

设施

校园内有一流的设施,学生可以使用沉浸式媒体中心,制造商空间和产品设计工作室将他们的课程从理论领域到物理领域,因为他们被挑战原型和评估他们的想法。

学习在费城

我们的教室是Chilladelphia,该城市的第一个联合国教科文组织世界遗产城市,幕后,历史悠久地进入数百名博物馆,文化机构和历史遗迹 - 今天的热闹和活跃,因为他们在1700年代。我们的国家校友和合作博物馆网络为学生提供了有价值和实用的实习体验以及网络机会。博物馆教育MA计划在实际和理论技能之间击中平衡,为学生做好准备在该领域的成功。

UArts位于纽约、巴尔的摩和华盛顿特区之间,城市间交通便利。博物馆研究部门每年都会赞助到这些城市中的一个。费城是学习我们的贸易和利用丰富和开放的文化社区的最佳地点。

我们的学生来自不同的本科专业。无论他们的专业背景如何,申请人都被他们通过教育激励他人的激情所驱使;与他们的社区建立有意义的关系;并鼓励应用新的、以人为本的学习体验。

UART的博物馆计划

马博物馆研究

我们的学生认识到在博物馆工作场所需要跨学科和跨职能的技能和方法。您将探索博物馆内容和节目的概念、规划、设计、创作和交付,以及了解他们寻求参与的许多观众。这个45学分的课程需要1.5年的全日制时间才能完成。

探索博物馆研究

MFA博物馆展览策划与设计

MEPD课程培养学生成为展览和项目开发与设计领域的批判性和战略性思考者。我们的毕业生是专业的讲故事者、内容创造者和面向广泛受众的设计师,并在博物馆、创意机构和非营利组织工作。这个60学分的课程需要两年的全日制时间才能完成。

探索MEPD

博物馆教育硕士

博物馆教育项目培养学生为博物馆和非营利组织完成使命、教育观众和实施关键的教育举措发挥带头作用。您将获得通过探究来追求知识的工具,探索视觉艺术和数字设计,参与创造性的解决问题,并使您的社区成为合作伙伴。这个45学分的课程需要1.5年的全日制时间才能完成。

谁应该适用

博物馆教育专业的学生包括那些致力于促进博物馆学习的学生。我们的学生认识到在博物馆工作场所需要协作、跨学科和跨职能的技能和方法。他们来自不同的本科专业,包括人类学、社会学、历史学、自然科学、工作室艺术、艺术史和英语。

我们寻找具有团队导向的人员,他们有强烈的愿望成功地将博物馆和类似的文化组织与不同的观众、外部利益相关者和合作伙伴联系起来。

现在申请

访问课程目录

事件

每到秋季学期,博物馆研究部门都会带领学生到纽约或华盛顿特区的知名机构进行实地考察,与在该领域工作的专业人士建立进一步的联系,并获得一个幕后视角。

某些核心课程中还包含额外的实地考察。在期间探索费城博物馆的教育,学生每周休息前往费城的标志性博物馆和隐藏的文化和历史宝石。学生可以体验教育编程,并获得这些博物馆如何运作的幕后观点。该计划的第一学期遭遇遭遇介绍了博物馆领域的未来导师,实习监督员和/或未来雇主。

每到春季学期,第一年的学生都会进行一次实地考察合作展览项目以一组与博物馆和历史遗迹有关的特别收藏品,展示它们的发展经验。

课程

博物馆教育计划将为您提供专业基础,专业术语和技能-实践和理论-为您的职业成功。你将看到你的学科如何融入博物馆工作的大局,你的职责是什么,以及如何最好地与其他专业人员合作。

作为一个博物馆教育的学生,你将成为一个观众专家,这是所有博物馆工作的基础。你将磨练自己的技能,在制作和向学龄前儿童、小学和中学的年轻人传达各种内容;教师;年轻的成年人;老年人;和其他人。你将学习针对不同年龄和学习风格的人的教育理论;如何研究、开发、设计和实施教育计划;以及博物馆教育的许多其他方面。

通过与博物馆、非营利组织和其他文化机构的合作,技能培养与现实世界的挑战相平衡。UArts的项目是为合作而设计的,它为您提供机会,将您所了解的传统和现代方法应用于完整、复杂的基于团队的项目——博物馆领域的专业标准。

样本课程

总学分:45
工作时间:1.5年,全职

全部展开 全部折叠
第一年

秋天
博物馆:历史/理论/实践(1.5 c)
博物馆观众与评价(3c)
创造性和认知发展(3C)
探索费城博物馆的教育(3c)
图形软件要领(1.5c)
博物馆图形原则(3C)

春天
博物馆学习:理论与实践(3C)
合作展览项目(3c)
数字媒体博物馆解读(3c)
博物馆实习(3 c)
论文/ Capstone Research(3C)

夏天
实习(3 c)

第二年

秋天
研究生研讨会(3 c)
论文/ Capstone开发(3C)
选修课(6 c)

沉浸式媒体中心

UArts的沉浸式媒体中心(CIM)是一个5600平方英尺的设施,致力于探索虚拟和混合现实领域,表演动作捕捉和人机交互。

学习更多的知识。

制造商空间

艺术大学的Albert M. Greenfield Makerspace是一个3500平方英尺的数字和传统制作工作室,作为协作、实验和创新的催化剂,这是UArts的特点。

学习更多的知识。

我们的教职员工都是在各自领域内知名的博物馆专业人士,并拥有广泛的专业人士和机构网络。

项目领导人

米奇马雷
米奇马雷

博物馆教育(MA)
博物馆教育项目负责人
凯伦·波拉德,博物馆研究部代理主任
凯伦·波拉德

MFA '00(博物馆展览策划与设计)

博物馆研究(MA)
代理馆长,博物馆研究项目负责人
博物馆展览策划与设计项目负责人Stephanie Reyer
斯蒂芬妮·雷伊

博物馆展览策划设计(MFA)
博物馆展览策划设计项目负责人

教师关注的焦点

迈克尔·亚当斯
迈克亚当斯

博物馆研究(MA)
他是国家宪法中心的教育主任,致力于为小型博物馆社区服务
Polly McKenna-Cress,博物馆研究主任
波利McKenna-Cress

博物馆研究(MA)
在博物馆和设计公司有超过30年的工作经验
理查德·水芹
理查德·水芹

博物馆研究(MA)
Alusiv设计工作室负责人,拥有超过30年的设计服务经验
艾伦欧文斯
艾伦欧文斯

文学士06(博物馆教育)

博物馆研究(MA)
Merle-Smith宾馆博物馆学习计划主任;新兴艺术领袖总统:费城
罗伯特沃斯堡爆头
罗伯特博士

博物馆研究(MA)
宾夕法尼亚大学礼品规划总监
米拉Zergani头像
米拉Zergani

博物馆研究(MA)
莫里斯植物园发展总监,在筹款和非营利组织管理方面有超过25年的经验

奖项和荣誉

2020年,迈克·亚当斯赢得了小博物馆协会(SMA)奖为了他对费城地区的小博物馆和历史遗址的奉献。SMA每年都认识来博物馆专业人士,庆祝个人对资金,专业成长的杰出贡献,以及信息在区域或州级别的小博物馆社区提供资金和/或信息的可见性。

小博物馆教育队队队列允许从计划总监和教师的个性化辅导,以指导学生对预期的职业道路。实习是学生在各种博物馆领域的计划之外获得实践经验和指导的机会。研讨会和访客讲话者允许学生使用行业专业人士学习和网络。在该计划的过程中,学生的投资组合通过项目,实习和论文制定。

宾夕法尼亚博物馆的一名导游和一名学生谈论一件艺术品。
学习宾馆博物馆的旅行。

实习、校外经历和兼职工作

与不同的费城机构的合作是整合在学期的课程,以及两个必需的实习在春季和夏季。夏季实习可以在世界任何地方进行。UArts还很高兴为波士顿伊莎贝拉·斯图尔特·加德纳博物馆(Isabella Stewart Gardner Museum)博物馆教育专业的学生提供一个全额资助的暑期实习机会。有关如何申请的详细信息,请参阅奖学金部分。

在课程的所有学期中,学生在许多博物馆完成课程项目,如费城非裔美国人博物馆、东部州立监狱历史遗址、富兰克林学院、宾夕法尼亚考古与人类学博物馆、费城历史博物馆和费城艺术博物馆。许多学生还在博物馆和其他费城文化组织找到兼职工作。

有特色的校友

该项目的校友是国内外博物馆和文化机构的领导者、塑造者和决策者。我们的毕业生继续在各种环境中工作,从艺术和科学博物馆到展览设计公司和画廊。

应届毕业生包括

  • Amber Emory ' 19(博物馆教育),教育和社区伙伴关系主任,国家工业历史博物馆,伯利恒,宾夕法尼亚州。

  • Meg Scanlon ' 19(博物馆教育),项目协调员,欧洲文化学院,威尼斯,意大利

  • Hannah Wallace'18(博物馆教育),教育编程经理,非洲裔美国博物馆,费城。

  • 玛丽·贝利,10岁(博物馆教育),青年和家庭项目开发人员,费城德雷塞尔大学自然科学院。

学生在瓦格纳自由科学院看了化石。
学习瓦格纳自由理学研究所的旅行。

博物馆教育(MA)毕业生的常见职业包括

  • 博物馆教育家,

  • 教育主任,

  • 计划人,策划人,

  • 志愿者协调员,

  • 社会关系协调员,

  • STEM经验经理和

  • 外展经理。

费城聘用UArts校友的博物馆和机构包括

  • 德雷克塞尔大学自然科学院

  • 非洲裔美国博物馆

  • 弗莱艺术纪念碑

  • 魔法花园

  • 美国革命博物馆

  • Mütter费城医师学院博物馆

  • 宾夕法尼亚美术学院

  • 巴恩斯基金会

  • 富兰克林研究所

  • 宾夕法尼亚考古与人类学博物馆

我们的毕业生热爱他们的工作。

校友关注:与克莱儿是一幅校友Claire Cossaboon的肖像,2013年硕士(博物馆传播),目前是新泽西州汉密尔顿的雕塑场地的会员经理。


想要更多吗?探索我们的网络。

我们在UArts超过25年的历史意味着我们有超过300名毕业生在该领域实践。你可以在领英上看到我们的毕业生。你也可以请求加入我们的LinkedIn集团.我们邀请你探索我们的毕业生所保障的职业。

奖学金

研究生奖学金是基于学术优秀和表现出的才能而颁发的。这些奖学金是根据入学材料颁发的,不需要单独申请.受托人、院长和董事的奖学金是高度选择性的奖项,金额范围很大,最高可达学费的40%左右。

博物馆研究冯·赫斯实习奖学金

在理查德·c·冯·赫斯基金会的慷慨支持下,UArts很高兴与三家著名机构合作,为UArts博物馆研究的学生提供三个全额资助的实习机会:马萨诸塞州波士顿的伊莎贝拉·斯图尔特·加德纳博物馆;巴尔的摩艺术博物馆;以及位于马里兰州巴尔的摩的沃尔特斯艺术博物馆。

好处
成功的学生从专业上受益于根据他们的学习领域量身定制的10周实习经验,以及7 - 8K的生活津贴,取决于实习安排。

如何应用
研究生必须在校就读,成绩良好(3.0或以上),就读三个博物馆研究学位课程之一。学生在第二学期(2月)开始时申请,并在截止日期前完成Von Hess申请(简历、专业目的和目标的文章、MS教师的两封推荐信和UArts的正式成绩单)。研究生由院系推荐给主办博物馆,由主办博物馆做出最终决定。

金融援助

大多数全日制研究生都有资格获得某种以需求为基础的援助。此外,一些奖学金机会还考虑了基于需求的标准。所有是美国公民或符合条件的非公民我们鼓励注册攻读学位课程的学生通过完成免费申请联邦学生援助(FAFSA)

了解有关研究生经济援助的更多信息。

学费包括年度学费,还包括校内住宿、膳食、书籍和用品、笔记本电脑、交通、学生服务费、实验费(特定课程)、健康保险和个人费用。我们的许多研究生都获得了经济援助和奖学金,以帮助抵消这些费用。

参见研究生学费和杂费。

如何应用

申请的最后期限

2021年秋季:申请人提前提交申请表和所有所需的证明材料2021年2月1日将优先获得学校的奖学金资助。在2月1日的优先截止日期之后,学生可以继续滚动申请,并将根据名额情况考虑入学和奖学金。

回顾研究生学费,经济援助和奖学金信息。

申请时,申请人须提交下列材料:

  • 申请费60元(不可退款;与您的申请提交)
  • 官方成绩单
    • 所有之前参加的本科和研究生学校的正式成绩单是必需的。成绩单应由参加的学院的注册办公室直接签发,并发送到艺术大学的招生办公室,费城南布罗德街320号,PA 19102,或通过电子邮件发送到gradcredentials@uarts.edu.对于来自美国以外的成绩单,请参阅国际学生下面提供的说明。
  • 3 .推荐信
    • 推荐信可以通过在线申请表申请,也可以邮寄到招生办公室。至少有两名学生必须是你所在领域的教授或专业人士,他们熟悉你的能力和资历。第三种可能来自同事、合作者或同行。
  • 意向陈述和简历
    • 你的意向陈述和简历被上传并作为你的一部分提交在线申请.陈述应至少为两页,并详细说明您的专业计划,兴趣和目标。您希望在研究生级学习获得什么?您的简历应突出所有的专业成就,包括就业,实习,荣誉,展览和出版物。
  • 创意投资组合
    • 专业作品集样本提交通过UARTS毕业幻灯片门户网站是所有博物馆研究申请人所必须的。除了60美元的申请费之外,提交作品集还需要10美元的费用。
    • 该作品集旨在展示你作为潜在学生的优势。请提供您已完成的精选作品。这可能包括但不限于2D和3D设计、创造性或批判性写作、活动或计划等。您的工作应展示设计思维、批判性思维、多功能性和/或协作。
  • 个人面试
    • 在申请被处理后,项目主管会联系每个申请人进行个人面试。对于不能在学校进行面试的申请人,可以通过电话或Skype进行面试。

国际申请人

除上述要求外,国际申请人或持有外国证书的申请人必须提交:

  • 官方成绩单
    • 来自美国以外的所有成绩单必须是英文,必须是官方的。招生办公室要求国际学生从第三方凭证评估服务获得成绩单评估(例如世界教育服务教育凭证评价者)如果需要进一步信息来评估国际凭据。
  • 英语能力证明
    • 母语不是英语的国际学生必须提交托福(TOEFL)、雅思(IELTS)或多邻国英语考试的成绩。托福成绩79分,雅思成绩6.0分,或“多邻国”英语考试成绩100分。在艺术大学ESL学院完成9级考试可以代替托福、雅思或多邻国英语考试。

满足入学的学术和创造性要求,但分数不满足学位学习的英语水平要求的申请人可能会收到有条件录取通知,首先需要在艺术大学英语作为第二语言学院(埃斯利)。成功完成ESL第9级学习的申请人将能够开始他们的学位课程学习。

在特殊情况下,未参加过托福、雅思或“多邻国”英语考试的申请人可以要求豁免这一要求。申请应以书面形式提交,并包括选择不参加考试的原因。申请将根据具体情况进行审查,可能需要面试。对于那些在美国认可的学院或大学全日制注册并成功完成了两个学期的大学水平英语课程(不与ESL学习相结合),并且在这些课程中获得最低GPA 3.0的申请人,可以考虑豁免。

I20/F-1国际学生签证信息在被录取后,艺术大学国际学生项目办公室将联系学生,提供签证咨询和创建I-20所需的所有材料,以获得F-1签证。接触马拉Flamm关于你的I-20或F-1签证有什么问题吗?

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