音乐老师从教室里收集节奏棒。

音乐教育(垫)

教学艺术硕士-音乐教育(MAT)是一项高级教师认证项目,面向在K-12学校以及其他教育环境和相关职业中教授音乐的专业音乐家,提供硕士学位和证书。这是一个独特的项目,申请人通常需要完成应用音乐、作曲、理论、音乐学或其他专业领域的本科学习。MAT毕业生有资格获得英联邦的K-12认证宾夕法尼亚州教育部教音乐。

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概述

在每一个音乐家的生命中都有一个决定性的时刻——在这个时刻,音乐、实践和艺术结合在一起,并决定用一生的时间来创作音乐。还有一些音乐家选择与他人分享他们的激情——站在教室、舞台或合奏团前,帮助年轻人通过音乐发现自己的道路。音乐教育MAT项目总监基思·霍奇森(Keith Hodgson)使用“音乐家教育家”一词来谈论那些决定在教育领域分享才华的音乐家。

社区参与和社会影响
每年,大学艺术大学在音乐教育计划教学中的艺术硕士学位和来自位于费城郊区的北方宾夕法尼亚州学区的宾夕法尼亚中学的第7家聚集在一起“席子合作日”,一个独特的特殊场合,其中UARTS学生有机会在与费城青年合作中申请学位计划的教学元素。这一天充满了课程,批评,排练和表演,给学校儿童有机会尝试音乐家的地幔,并展示UART学生的关键部分艺术教育在塑造年轻人的生活中发挥着作用。“当我看着照片时,它给了我寒意,”宾夕法尼亚菲尔德中学校长评论道。Mat Collaboration Day是UART的前任音乐教育主任Beth Sokolowski的Brainchild,是她的计划的标志。“艺术家教室以外的公立学校教育者和管理员需要看到我们所做的价值和目的,我们为孩子带来了什么,为什么艺术在公共教育中如此宝贵。”

除了MAT协作日,来自全国各地的著名音乐教育家提供诊所、Skype会议和特别研讨会,以加强该项目的基础。

学院

该项目的教师包括著名的音乐家和教育家,如Jenny Neff博士,Keith Hodgson, Matt Gallagher MM ' 01(爵士研究),Michelle Przybylowski, Jeffrey Kern, Michael Fein, Kevin Hanson, Debbie Wolf博士和John Lindner。通过在音乐和教育领域的广泛网络,我们的教师为学生在UArts的整个任期提供演奏和教学机会。

基思·霍奇森拿着指挥棒摆姿势拍照。
基思·霍奇森

音乐教育(垫)
音乐教育MAT总监
夏季音乐研究总监Jenny Neff + MM在音乐大学,艺术大学
珍妮纽夫

音乐教育(毫米)
暑期音乐研究主任及音乐教育硕士
Matt Gallagher,副教授
马修allager.

mm '01.

爵士乐研究(mm)
副教授

关于课程

样本课程

艺术硕士教学在音乐教育项目提供了机会,那些热情的音乐和教育发展和完善的智力,教育,教学和音乐技能的必要的发展。申请人必须完成应用音乐、作曲、理论、音乐学或表演的本科学习,以满足本课程的要求。

课程包括使用音乐教育技术,基于现场的学习经验和基于网站的教学教学课程的综合指导,提供有关教学效率的直接反馈以及综合学生教学组成部分。该计划在K-12设定中获取职业教学音乐的学生,并准备学生通过所有必需的实践考试,以便成为宾夕法尼亚州的认证教师。

总学分:36
时间:1年全日制,直到满足所有必备条件

全部展开 全部折叠
秋天

音乐教育学III:k级4(3C)
音乐教育学IV:5-8级(2C)
替代合奏(2C)
学生教学:初级(4c)
学生教学SEM:小学(1C)
音乐教育的历史哲学基础(3c)
课程与评估(3c)

春天

音乐教育学V:9-12级(2C)
音乐教育学VI:声乐/合唱(2c)
指挥及排练技术:管制及通讯(3c)
学生教学:中学(4c)
学生教学Sem: Secondary (1c)
音乐教育的社会学基础(3c)
技术在音乐教育中的整合(3c)

探索完整的课程

校友和职业生涯

爆头音乐教育(BM + Mat)Alum,Ben di Bartolo。
本迪巴托罗

BM '12(小号),Mat'13(音乐教育)

音乐教育(垫)
费城公立学校音乐教师;CAPA铜管乐队的创始人
校友Bridget Warren的大头照(MAT '13)
布丽姬特·沃伦

BM '12(声乐表演),MAT '13(音乐教育)

音乐教育(垫)
梅利略中学唱诗班主任;沃伦青年歌手社区合唱团的主席
Alum Andrew Kruc(Mat'12)播放他的鼓套。
安德鲁Kruc

BM '07(打击乐),MAT '12(音乐教育)

音乐教育(垫)
音乐教育家,威廉佩恩学区;WhoaPhat铜管乐队联合创始人
Jason Chuong ' 08(打击乐),MAT ' 09(音乐教育)
杰森Chuong

BM ' 08(打击乐),MAT ' 09(音乐教育)

音乐教育(BM & MAT)
费城公立学校音乐教师;UArts高级讲师
校友Sharin Rello的大头照(MAT '04)
Sharin Rello

BM '03(萨克斯管),Mat'04(音乐教育)

音乐教育(BM & MAT)
音乐教育家,劳伦斯乡公立学区;Mercer县2018年年度老师
Alum Kawika Kahalehoe(Mat'02)与他的高中乐队姿势。
Kawika Kahalehoe

BM '01(Thrombone),Mat'02(音乐教育)

音乐教育(BM & MAT)
蒙哥马利镇学区音乐教师;普林斯顿青年管弦乐团艺术总监

如何应用

申请的最后期限

2021年:提交申请表的申请人和所有必需的支持材料2月1日,2021年将优先考虑大学的奖学金融资机会。2月1日优先截止日期后,学生可以继续在滚动之后申请。审议可在空间可用的基础上审议入学和奖学金。

审查研究生学费,经济援助和奖学金信息。

申请人须提供下列资料:

  • 申请费$60(不可退款;与您的申请提交)
  • 官方成绩单
    • 来自所有现有本科和研究生院的官方成绩单是必需的,必须展示:
      • 成功完成认可学院或大学的音乐表演、作曲、理论、历史/文学或相关领域的本科学位(累计GPA 3.0或更高)。
      • 成功完成(累计GPA为3.0或更高)的共同要求课程和/或获得的能力,如下所示:
        • 教育心理学导论课程
        • 儿童成长发展课程
        • 关于音乐教学中当前问题,趋势和方法的了解
        • 实际现场经验涉及观察,教学和课程规划
        • 钢琴功能技巧
        • 基本指挥和评分阅读课程
        • 编排/安排的课程
          笔记必要条件可通过以下方式得到满足:
          • 完成UArts音乐教育辅修课程
          • 单独考试
          • 记录的专业经验
          • 在其他机构完成适当的课程
    • 成绩单应直接由所就读学院的注册办公室发出,并发送到宾夕法尼亚州费城南布罗德街320号艺术大学招生办公室,或通过电子邮件发送至gradcrientials@uarts.edu.
  • 3 .推荐信
    • 建议书可以通过在线申请表,或邮寄到入学办公室。至少有两个必须来自您的领域的教授或专业人士熟悉您的能力和凭据。第三个可以来自同事,合作者或同伴。
  • 意向声明和简历
    • 您的意图和恢复陈述是上传的,并作为您的一部分提交在线申请。你希望通过研究生阶段的学习获得什么?你的简历应该突出你所有的专业成就,包括工作、实习、荣誉、展览和出版物。
  • 个人面试
    • 在申请被处理之后,每个申请人会被项目主任联系进行个人面试。对于不能在大学进行面试的申请人,面试可以通过电话或Skype进行。

国际申请人

除上述要求外,国际申请人或外国申请人还必须提交:

  • 官方成绩单
    • 来自美国以外的所有成绩单必须是英文,必须是官方的。招生办公室要求国际学生从第三方凭证评估服务获得成绩单评估(例如世界教育服务教育凭证评价者)如果需要进一步信息来评估国际凭据。
  • 英语语言能力证明
    • 非英语为母语的国际学生必须提交托福(TOEFL)、雅思(IELTS)或多邻国英语考试的成绩。入学要求托福成绩不低于79分,雅思成绩不低于6.0分,或多邻国英语考试成绩不低于100分。在艺术大学ESL学院完成9级,可以代替托福、雅思或多国英语考试。

符合学术和创造性入学要求的申请人,但其成绩不符合学位学习的英语能力要求,可能会收到有条件录取的要约,该要约首先要求在剑桥大学注册艺术大学作为第二语言研究所的英语(ESLI)。在ESLI中成功完成ESL 9级学习的申请人将能够开始他们的学位课程学习。

在特殊情况下,没有参加过托福、雅思或多邻国英语考试的申请人可以要求放弃这一要求。申请应以书面形式提交,并说明不参加考试的原因。这些要求将根据具体情况进行审查,可能还需要面试。对于那些注册了美国认可的学院或大学的全日制学生,成功地完成了两个学期的大学水平英语,没有参加ESL学习,并在这些课程中获得了3.0的最低GPA的申请人,可以考虑放弃。

I20/F-1国际学生签证信息在被录取后,艺术大学国际学生项目办公室将联系学生,提供签证咨询以及创建I-20以便获得F-1签证所需的所有材料。接触马拉Flamm有任何关于I-20或F-1签证的问题。

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