一排五个未完成的陶瓷自由钟放在工作桌上。

陶瓷(论坛)

UArts不再接受这个项目的申请。

UArts陶瓷项目的核心是通过制作来思考。如果你热衷于用你的双手工作,并与材料接触来创造一些有意义的东西,UArts的陶瓷学习是最适合你的。当你学习陶瓷的技术方面,你也将学习如何处理与艺术相关的想法和概念-一个独特的平衡分析和创造。

经历了制作的所有方面,从最初的设计到最终完成的作品,艺术工艺大学的毕业生是灵活的,并做好了成为独立工作室艺术家,或在设计,商业和工业的相关领域找到职位,或继续追求高等学位。

教师关注的焦点

    帕特里克·考夫林的头像,正对着镜头,棕色的胡子,灰色的t恤
    Coughlin帕特里克

    国际教学艺术家
    吉姆·马金头像
    吉姆·马金

    在美国和日本有工作室的有影响力的陶瓷艺术家
    杰森·李·斯塔林爆头
    杰森·李Starin

    受科幻影响的陶瓷艺术家,商店主管

    关于课程

    工艺与材料研究专业的核心课程是通过制作来思考的概念。陶艺学生热衷于用自己的双手工作,也热衷于讨论艺术背后的理念和概念。陶艺学生学习通过材料和工艺来表达自己。追求工艺和材料研究的学生将与顾问密切合作,以确定最符合其艺术目标的课程路径。

    完成工艺和材料研究专业的学生将专注于陶瓷

    • 表现出独立的,创造性的问题解决和原创思维。他们展示了独特的和个人的艺术创作方法。
    • 展示对当代问题和历史先例的知识。他们欣赏实验/创新,以及应用于当代工艺实践的传统制作。
    • 获得并展示成为成功的艺术家、企业家、工业设计师和生产性公民所需的专业技能。
    • 能够批判性地、有智慧地、有洞察力地谈论和写作艺术(包括他们自己的作品)。
    • 获得达到职业目标所需的技术技能。他们建立了一个适合自己想法的工作实践,并表现出对材料和流程的深刻熟悉。

    陶瓷也可以作为美术课程的重点。

    探索完整的课程

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    第一年

    第一年
    绘画:物体与空间
    绘画:自然形态与人物形象
    图像/时间
    颜色
    对象/环境
    发现和制造

    第二年

    第二年
    大二学生项目
    面向对象制造者的计算机
    Handbuilding勘探项目
    把勘探项目
    把探索工作室

    第三年

    第三年
    初级项目/话语
    陶艺初级工作室一
    陶艺少年工作室二
    陶瓷小项目

    第四年

    第四年
    陶瓷专业毕业论文一
    陶瓷专业毕业论文二
    陶瓷高级工作室
    工艺高级项目

    校友和职业

    路加福音介体爆头
    路加福音介体

    论坛的17

    屡获殊荣的陶瓷艺术家,并在本地及国际上发表作品
    陶艺校友John Souter在工作室的大头照
    约翰·苏特

    论坛的12

    曾是丹麦和科罗拉多州安德森牧场艺术中心的常驻艺术家
    4月Ilawan头像
    4月Ilawan

    论坛的17

    日本和斯堪的纳维亚的灵感陶瓷艺术家

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